25.06.2008
Diplômée!
Jeudi 12 juin.... de l'an de grâce (grasse?) 2008... Le jour est venu... Après deux années de sueur, de larmes, d'adrénaline, d'éthanol, et de mac do plus un quick, Marie et moi sommes là. Devant cette salle, ou nous allons présenter notre petit bébé, notre mémoire que nous avons prénommé Lajuju, sujet: La communication gestuelle dans la Maladie de Parkinson.
Je revois, une réunion du staff au service de neurologie en octobre. Nous y avions présenté notre sujet. Voyez la réaction de tous ces grands neurologues, face à nous, jeunes étudiantes orthophonistes pleine d'espoir:
"C'est ridicule cette étude!!!"
"C'est évident qu'ils vont faire moins de gestes!!!"
"Ca sert à rien!"
Bref, on en est ressorties démontées, mais toujours résolues! Armées de notre seul camescope, nous avons filmé 40 patients. Videos de 7 à 10 minutes environ visionnées chacune plusieurs fois (enfin, ça c'est ce que j'ai dit au jury) pour une analyse précise à l'aide d'une grille sortie nettement plus du cerveau de Marie que du mien, il faut rendre à César ce qui lui appartient. Et là, les neurologues ils sont eus dans leurs jugements!!!
Après des problèmes pour la théorie (nombreux grincements de dents pour la remanier, nombreux sont ceux de mon fait), rendue en février et corrigée en avril (ben oui, sont occupés ces gens là), après des sueurs froides, après l'interminable après-midi qui a précédé le point final que nous attendions tant, voici venir le temps de la soutenance.
On est devant tous ces gens, le jury et les gens venus nous encourager, et voilà, nous parlons. Ralentis ton débit Charlotte.... Arrête de faire un oeuf qui danse la samba avec ta main quand tu parles....oups, trop tard...Arg, la bafouille!!! "Excusez-moi" adressé au public... On respire un grand coup, et on repart.... Ouf... fini... ah non, la diffusion de video!!! Bon, brancher la télé.... C'est quoi cette télé? Elle est plus vieille que Marie et moi réunies!!! Bref, on a le son mais pas l'image.... Bon, on va essayer de passer par l'ordi, heureusement que j'ai récupéré les video dessus... Arg, l'image ne passe pas au projecteur!!! Même mon père qui s'est improvisé technicien n'y peut rien!
Bon, on approche l'ordi du jury, on montre les videos, on commente... Fini, le jury doit poser ses questions. Etape redoutée.... Ah? pas de questions? C'était très clair? Coooooooool! Maintenant, le jury délibère...
On sort, on cause beaucoup, le jury nous rappelle...
"Mémoire très bien écrit, très clair, présentation bien, concise et complète... Nous vous accordons donc votre certificat de capacité en orthophonie"
Youhou!!!
"Vient maintenant l'épineuse question de la mention...."
Ouiiiiiiii?
"Nous avons décidé de ne pas vous en mettre...."
Marie et moi sommes figées, mais toujours souriante ça ne peut être qu'une bonne blague
"Mais non, je plaisante..."
Ah vous voyez, j'vous l'avais dit!!!
"Nous vous accordons la mention très honorable"
On n'en espérait pas moins, faut le dire!!!
Voilà, après un peu de beuverie lors de la cérémonie de fin d'études (on m'a offert une plante que j'ai appelée Mauricette) un stage à Paris etc... je crois pouvoir dire que les études c'est bel et bien fini. J'attendais ce moment depuis des années, enfin il est venu. Un brin nostalgique quand même, j'espère ne jamais perdre de vue tous ces gens qui ont permis que ces quatre dernières années fassent partie des meilleures années que j'ai jamais vécues, avec une mention spéciale à Marie qui m'a supportée (dans tous les sens du terme) les trois années qui viennent de passer, qui a été la première personne suffisamment inconsciente pour me demander de faire le mémoire avec elle (les autres se sont brossé), on a carrément vécu ensemble cette année, et Dieu sait qu'il a dû y avoir quelques grincements de dents. Ma mayoune, si tu passes par là, mention spéciale à toi!
12:09 Publié dans 3615mavie | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
07.06.2008
ortograf
Bon, là, la théorie fumeuse n'est point de moi..... Vous avez dû remarquer, comme moi, à quelle point la qualité de l'orthographe de nos têtes blondes (et de plein d'autres) se détériore. Bon, du point de vue de l'orthophoniste en herbe que je suis, plein d'"excuses" pourront justifier ce dont je vais vous faire part:
- Déjà les dyslexiques et dysorthographiques (l'un va souvent avec l'autre), rien à faire, leur difficulté pour apprendre la lecture et l'orthographe relève d'un trouble probablement organique (la recherche se pose la question), le résultat minimum sera surtout de leur permettre d'écrire d'une telle manière que le correcteur orthographique d'un ordinateur puisse limiter les dégâts, et qu'ils puissent remplir des documents administratifs (les dames ont pas le droit de le faire -_- )
- Ensuite, grâce en soit rendu à cette fameuse lecture globale (ironie quand tu nous tiens), qui préfère apprendre aux enfants à reconnaître les mots, puis après seulement à les construire.... logique non? La plupart des dyslexiques deviennent alors des faux dyslexiques. Forcément, arrivé au collège, puis au bac, ça se fait entre les gouttes ( "non, il devient trop âgé, et ses parents soulent, on le laisse passer plutôt que d'attaquer le problème de fond" ) , et les jeunes ayant le moins de facilités arrivés aux études supérieures se cassent le nez et n'ont plus qu'à faire autre chose. Attention!!! je n'attaque pas les profs qui sont les premiers à se désoler et à devoir obéir à des costards cravates qui ne mettent jamais les pieds dans une salle de classe!
Enfin, tout ça pour dire que je suis tombée sur ce site : http://ortograf.net/
J'avoue, j'ai été vraiment désolée. Désolée pour ces gens qui ont créé ce site, d'en avoir tellement marre de pas être compris à l'écrit, d'avoir très certainement été houspillés à plusieurs reprises, que leur propre désarroi n'ait pas été compris puisqu'ils ont été les premiers à subir leur orthographe (et pas leur ortograf attention) déficiente. C'est vrai que c'est dommage, j'ai déjà entendu des profs (ben oui, l'orthographe c'est à l'école) dire qu'ils ne corrigeaient pas les copies avec trois fautes ou autres... Et le fond??? Ce sont des profs qui sacrifiaient le fond sur l'autel de la forme!!! Honnêtement, je suis la première a protéger la langue française, écrite ou orale, mais il faut bien différencier: on reproche aux gamins de trop s'attacher aux apparences, n'est-ce pas une forme de superficialité de ne s'attacher qu'à l'orthographe pour corriger une rédaction, une dissert d'histoire, ou... un devoir de math (oui oui, j'en ai fait l'expérience).
Bon, malgré tout, si je pense saisir entr'apercevoir la graine qui a donné ce site, je n'arrive pas à l'approuver. Pourquoi? Et bien tout simplement car oui, la langue française appartient à tous, tous ceux qui savent parler français, qui aiment cette langue et qui l'apprécie.
Néanmoins, pourquoi une telle orthographe, avec ses tours et ses détours? Tout simplement à cause de son histoire. Elle est issue du grec, du latin, la langue (orale et écrite) est vivante, elle évolue, s'adapte. Mais si elle s'adapte à notre époque, il faut jouer donnant donnant: c'est à nous de nous adapter à l'écrit et à tous les pièges qu'il s'amuse à nous tendre.
Ces lettres qui semblent ne servir à rien ne sont pas là pour faire juste joli. Prenons "orthographe" par exemple, "ortho" vient du grec qui signifie "droit, correct" , "graphie" est un suffixe rappelant l'écriture, ou le dessin.... à l'écrit, chaque lettre a son propre sens. Dénaturer notre langue écrite c'est la rendre justement moins évocatrice, moins parlante, et quant à la disparition de la grammaire ce serait la porte ouverte à toutes les fenêtres: "mais.... mais à qui correspond ce "il" sans s, à "tou ce la" ou "o personaj principal"....
Enfin, ceci constitue mon opinion personnelle, je suis et resterai à la fois contre l'ortograf mais pour la mise en valeur du fond au détriment de la forme, et pour ne pas oublier que si un gamin oublie un "s" ou a des difficultés, ça ne veut pas forcément dire que son texte et son style n'ont pas de panache!
.... Bon, j'ai failli m'étouffer en allant sur ce site quand même hein... on ne lache pas des années de lutte contre le "langage sms" comme ça...
Signé: La nana qui écrit toujours ses textos en toutes lettres et fusille ainsi son forfait en 2 jours....
20:22 Publié dans Théories fumeuses | Lien permanent | Commentaires (6) | Envoyer cette note